青少年普法网如何注册_使用方法_注册流程及使用方法

2018教育部全国青少年普法网注册入口是一个关于法律知识的学习平台，为全国青少年带来了大量的法律知识，让大家学习法律了解法律，也可以使用，而且各种法律信息可以获取在线，也可以参加法制活动哦！FAQ：

1、忘记登录密码怎么办。

登录页面点上的ldquo；注册并找回忘记密码的邮箱地址。

2、忘记我的用户名怎么办。

可以从注册邮箱登录。

3、我注册完毕后，如何通知我的上司给予认证？

不需要通知，等一下就可以了。如果两个工作日未认证，请通过电子邮件coiiect@qspfw.edu.cn请说明情况，并在邮件中注明用户名和注册邮箱。

4、我已经注册了，为什么我的上司没有看到我。

信息填写完整、准确，特别是省、城市、学校、班级、角色选择等信息不准确，会导致上级无法领取认证申请。

5，ldquo;第一届全国青少年学生网络知识大会rdquo；内容范围是哪个。

《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《侵权责任法》、《民法通则》、《合同法》、《物权法》、《婚姻法》、《继承法》、《消费者权益保护法》、《治安管理处罚法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政诉讼法》、《著作权法》、《专利法》、《商标法》、《经济法》、《劳动法》、《教师法》、《道路交通安全法及其他法规。

【操作方法】

1.教育部访问全国青少年普法网（www.qspfw.com）主页，点击ldquo。比赛中心rdquo；菜单，选择ldquo第二届全国青少年学生法治知识网络大会rdquo；来修改标记元素的显示属性。

2.单击页面右上角的ldquo。登录rdquo；按按钮进入登录页面，在指定的位置输入个人账号和密码登录。

3.登录后，ldquo；个人中心rdquo；页面，ldquo；个人信息rdquo；页面上有丰富的个人信息。

步骤2：在线学习和评价

改善个人信息后，学生可以根据自己的学区，选择相应的小组进行学习和评价。同时也可以根据个人情况，有针对性地选择不同主题的内容进行学习和评价。

登录入口

全国青少年学生法治知识网络竞赛网站链接：https：//static.qspfw.com/xfweb/index.html

老师们接到市局通知，要求全区各中小学组织在校生。参加全国青少年普法网法治知识大会rdquo。在线考试、教育部全国青少年普法网https：//user.qspfw.com/page/login/pfIndex.do

尊敬的各位家长，根据市局的文件精神，我校现组织全体学生开展青少年法律普及知识竞赛，全国青少年法律普及网络网站请老师们注册完成注册https：//user.qspfw.com/page/manage/reg/reg-admin-school.do

步骤1：输入URL www.qspfw.edu.cn

父母，你好！有紧急的政治任务http：//static.qspfw.com/xfweb/index.html+请勿直接单击此网站。

各班主任，昨天发的学生账号密码，班主任收到自己班的，通知学生打开http：//static.qspfw.com/xfweb/guide.html登录学生帐户：登录https：//user.qspfw.com/page/manage/reg/rem.do

各班主任、普法大赛学生账号密码完成，学生登陆网站http：//static.qspfw.com/xfweb/guide.html

登录网站：登录static.qspfw.com/xfweb/index.html参加猜谜

问题站点http：//static.qspfw.com/xfweb/index.html

第2回全国学生学宪法讲义宪法网络知识竞赛

各位家长：1.+根据根学校的要求，请同学们观看《第二届全国学生ldquo；学宪法讲故事宪法rdquo；活动总决赛》节目

第二届全国学生ldquo；学“宪法”说“宪法”rdquo；活动由教育部主办，教育部全国教育法普及领导小组办公室（政策法规司）负责组织调整，教育部全国青少年法普及网络等相关机构承办。通过学习、交流、演讲比赛等形式，充分发挥各级教育机构“宪法”教育的带动作用，使广大青少年学生深刻理解“宪法”，尊崇“宪法”，弘扬“宪法”精神，强化法治观念。

活动对国家宪法知识，ldquo；学习，学习；ldquo;宪法rdquo ;的活动。其中，ldquo；学习，学习；活动的主要内容是通过多种形式宪法学习知识，ldquo；宪法rdquo ;活动的主要内容是参加。以宪法和个人，宪法和社会，宪法和国家rdquo；为主题的演讲比赛。

演讲比赛分为校级比赛、区（县）级比赛、市级比赛、省级比赛、全国总决赛。本次活动鼓励学生广泛参与，ldquo；学习“宪法”，说“宪法”。的过程中，在展示学习成果和个人风采的同时，也达到了提高其法治素养，形成法治意识的目的。

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